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- 1. San Cristóbal de las Casas, Chiapas; 21 de Agosto del 2016. IEP INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN Asesora: Dra. Maritza Carrera Pola Presenta: Ing. Segismundo Idulio Ordoñez Pérez Lic. Néstor Antonio Méndez Pérez Lic. Fernando Manuel Álvarez Hernández Lic. Luis Pérez González
- 2. “Creación y diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) para la enseñanza de la Tecnología I (énfasis en agricultura) en el 1° grado grupo A de la Escuela Secundaria Técnica No. 135” Dirección Web: http://estecnologiagricultura.mex.tl/ Código de Edmodo: 6cdzkf
- 3. Resumen La propuesta pedagógica combina las TIC con la enseñanza de la Tecnología I (énfasis en agricultura) mediante la creación y diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje, utilizando la página web Mex.tl con dirección https://pagina.mx/cpanel.php que permite la creación y edición de páginas web, y la interacción con el Entorno de Aprendizaje Virtual de distribución gratuita Edmodo con dirección https://www.edmodo.com Va dirigido a estudiantes del 1° “A” de la Escuela Secundaria Técnica No. 135, creando de esta manera una estructura de formación mixta que incluye formación virtual y presencial. Los contenidos a desarrollar son del bloque V, lo cual previamente serán seleccionados y adecuados para ser abordados en el AVA.
- 4. Objetivos Crear y diseñar un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) para la enseñanza de la Tecnología (énfasis en agricultura) en el primer grado de educación secundaria. Identificar el AVA apropiado que facilite el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Tecnología (énfasis en agricultura) en el primer grado. Elegir los recursos que tengan un alto grado de compatibilidad con diferentes sistemas operativos así como requisitos mínimos del sistema para su ejecución, el menor consumo de recursos y de conexión, para la creación y diseño del AVA. Implementar el AVA como estrategia para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Tecnología (énfasis en agricultura). Objetivo General Objetivos Específicos
- 5. Justificación Debido a que el proyecto implementa nuevos recursos y contenidos en el Ambiente Virtual de Aprendizaje, se facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Tecnología I (énfasis en agricultura). Ya que ayudara a las alumnas y alumnos en la mejora de la comprensión de los contenidos curriculares, el conocimiento y la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales, además de facilitar y optimizar el quehacer docente mediante el uso de las TIC. Es innovador ya que en la institución educativa no se cuenta actualmente con un Ambiente Virtual de Aprendizaje que fomente el aprendizaje autónomo del estudiante y que facilite al docente en todos los aspectos de su práctica. Además de que es de bajo costo y sencillo en su utilización facilitando su uso en diversos entornos. Por lo que se espera que la creación y diseño del Ambiente Virtual de Aprendizaje en la asignatura de Tecnología I (énfasis en agricultura) sirva como iniciativa para los demás docentes y creen su AVA enfocado a su asignatura y necesidades de sus educandos.
- 6. Localización Geográfica El presente proyecto se implementará en Oxchuc, es un municipio indígena que se encuentra a 48 km de San Cristóbal de las Casas, en el Estado de Chiapas, México. La etnia que predomina es el tzeltal. Su nombre significa en lengua tzeltal "Tres Nudos" Las coordenadas geográficas son 16° 51′ 0″ de Latitud Norte y 92° 25′ 0″ de Longitud Oeste, con una altura sobre el nivel del mar de 1967 m. con una precipitación promedio anual de 1590 mm y temperatura promedio anual de 16° C, de acuerdo a la clasificación de Köppen modificada por García (1987). Figura 1. Municipio de Oxchuc, Chiapas; México en rojo. Macrolocalización
- 7. Localización Geográfica La Escuela Secundaria Técnica Agropecuaria No. 135, se ubica en Mesbilja, Oxchuc; Chiapas, una comunidad rural indígena de habla Tzeltal como primera lengua, con usos y costumbres propios de una comunidad indígena de la región selva de Chiapas. Microlocalización Figura 2. Localización de Mesbilja, Municipio de Oxchuc, Chiapas, en el círculo rojo se observa la ubicación de la Escuela Secundaria Técnica Agropecuaria No. 135.
- 8. Ingeniería del proyecto El presente proyecto es educativo ya que se busca crear un Ambiente Virtual de Aprendizaje e introducirlo dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje de la Tecnología I (énfasis en agricultura). Tipo Universo Los sujetos serán los alumnos pertenecientes al 1° grado grupo “A” que cuenta con 25 alumnos en total, en el que el 48% (12) son hombres y el 52% (13) son mujeres (cuadro 1) con edad entre los 12- 14 años, de la Escuela Secundaria Técnica Agropecuaria No. 135 durante el ciclo escolar 2016-2017. Genero Numero Porcentaje Masculino 12 48 Femenino 13 52 Total 25 100 Cuadro 1. Alumnos del 1° grado grupo “A” de la Escuela Secundaria Técnica Agropecuaria No. 135. El periodo será durante el ciclo escolar 2016-2017, en el Bloque V, de la Asignatura de Tecnología I (énfasis en agricultura) según como lo establece el calendario escolar de educación básica de la Secretaria de Educación Pública (SEP). Periodo
- 9. Ingeniería del proyecto Etapas Etapa 1: contextualización del contenido curricular a abordar Se contextualizaran los contenidos correspondientes al Bloque V de la Asignatura de Tecnología I (énfasis en agricultura) con el Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), para esto se elaborará una planeación didáctica argumentada en la que se incluyan los datos generales, datos técnicos, descripción del contexto interno y externo, diagnóstico del grupo y los momentos con sus respectivas actividades, tiempos, recursos, fundamentación y estrategias de evaluación. Etapa 2: creación y diseño del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) En el proyecto se utilizara un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) creado y diseñado mediante la ayuda de dos páginas web.
- 10. Ingeniería del proyecto Etapas Etapa 3: análisis y aplicación del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) El análisis se realizara durante el periodo del 15 al 19 de Agosto del 2016 con la finalidad de verificar su correcto funcionamiento es decir que los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) estén disponibles, así como las instrucciones de las actividades. La aplicación será durante el ciclo escolar 2016-2017 de educación básica en el Bloque V, de la Asignatura de Tecnología I (énfasis en agricultura). Acceso, infraestructura y conectividad Para la aplicación del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), con respecto al acceso e infraestructura, se utilizarán las computadoras pertenecientes al laboratorio de cómputo de la institución educativa antes mencionada. La conectividad se obtendrá a través del proyecto del Gobierno de la República “México Conectado” el cual despliega redes de telecomunicaciones que proveen conectividad en los sitios y espacios públicos tales como escuelas, haciendo que cada vez más estudiantes y maestros tengan acceso a la banda ancha.