MEDIO AMBIENTELa huella ecológica
La huella ecológica es un indicador definido como el área (en hectáreas) de territorio ecológicamente productivo (cultivos, pastos, bosques o ecosistemas acuáticos) necesario para producir los recursos utilizados y para asimilar los residuos producidos por una población con un modo de vida definido.
1. Cálculo de la Huella Ecológica :
El cálculo de la huella ecológica es complejo, y en algunos casos imposible, lo que constituye su principal limitación como indicador; en cualquier caso, existen diversos métodos de estimación a partir del análisis de los recursos que una persona consume y de los residuos que produce. Básicamente sus resultados están basados en la observación de los siguientes aspectos:
· La cantidad de hectáreas utilizadas para urbanizar, generar infraestructuras y centros de trabajo.
· Hectáreas necesarias para proporcionar el alimento vegetal necesario.
· Superficie necesaria para pastos que alimenten al ganado.
· Superficie marina necesaria para producir el pescado.
. Hectáreas de bosque necesarias para asumir el CO2 que provoca nuestro consumo energético. En este sentido no sólo incidiría el grado de eficiencia energética alcanzado sino también las fuentes empleadas para su obtención: a mayor uso de energías renovables, menor huella ecológica.
A nivel de estadística mundial todo el territorio productivo del planeta repartido entre sus habitantes quedaría a 1.8 hectáreas por persona y sin embargo la huella ecológica por persona en el mundo es de 2.7 hectáreas . Los 6 billones de humanos en el mundo necesitan actualmente un territorio un 30 % más grande que el existente para satisfacer sus necesidades, es decir que la consumición mundial de la población del planeta en recursos al igual que su producción en residuos supera la capacidad el planeta de regenerarlos o admitirlos.
2. Causas:
La huella ecológica suele estar relacionada con el IDH (Indice de Desarrollo Humano). Dado de que el cálculo de esta tasa implica tres factores:
1. La esperanza de vida de los habitantes.
2. La tasa de educación, es decir de alfabetización.
3. El PIB por persona.
En resumen cuanto más elevado sea el Indice de Desarrollo Humano mayor será la calidad de vida de sus habitantes lo que guarda relación con
Por ejemplo, una sociedad con alta capacidad económica aumentará sus necesidades básicas ya que lleva a cabo costumbres que su elevado nivel de economía puede permitirse. Al aumentar sus necesidades básicas se consume mucho más, llegando en algunos casos al hiperconsumo. Además en estas sociedades el acceso a los recursos como el agua es tan sencillo que no se considera su verdadero valor y pueden en cierto modo malgastarse.
3. Utilidad de
La huella ecológica de una población se compara con la biocapacidad del territorio para satisfacerla. De esta manera se puede definir el impacto del modo de vida de una población en el medio ambiente. En el caso de que la huella ecológica supere la capacidad productiva del territorio hablamos de una situación de déficit ecológico. Si por el contrario la capacidad productiva del territorio supera la huella ecológica de sus habitantes será una situación de autosuficiencia, y además, favorable al deserrollo sostenible ya que los recursos no se agotan.Huella Ecológica | > | Capacidad de Carga | La región presenta un déficit ecológico. |
Huella Ecológica | < | Capacidad de Carga | La región es autosuficiente. |
4. Impacto medioambiental
Si aumentan las necesidades de la sociedad, la huella ecológica crece y busca nuevos territorios aún vírgenes para satisfacerla, que encuentra en la naturaleza. El ser humano amplia su territorio destruyendo entornos a su paso y desestabilizando los respectivos sistemas. Uno de los casos más importantes es el de
El ser humano tan considerado ajeno a estos problemas medioambientales forma parte de varios sistemas, cosa que olvida en toda acción contra la naturaleza, es decir, no solo está afectando a cientos de especies sino que al el mismo, altera los entornos y por tanto la biodiversidad privándole de un hábitat. Es por ello que debe responsabilizarse de sus acciones y proteger la biodiversidad.
CÁLCULO DE TU HUELLA ECOLÓGICA:
- Andando o en bicicleta (0 puntos)
- En autobús o en tren (10 puntos)
- En coche particular (20 puntos)
2. ¿QUÉ MEDIO DE TRANSPORTE UTILIZAS PARA IR DE VACACIONES?
- Me quedo en mi pueblo (0 puntos)
- Voy en autobús o en tren (2 puntos)
- Voy en coche particular (4 puntos)
- Voy en avión (8 puntos)
3. EN LOS FINES DE SEMANA....
- A veces juego con mis amig@s en la calle (0 puntos)
- Suelo hacer excursiones en autobús o en tren (2 puntos)
- Suelo hacer excursiones en coche (4 puntos)
- Normalmente hago viajes en coche (8 puntos)
4.¿CUÁNTAS HORAS PASAS AL DÍA EN EL ORDENADOR, LA TELEVISIÓN O LA CONSOLA?
- No veo nunca la televisión (0 puntos)
- De 1 a 3 horas (4 puntos)
- Más de 3 horas (6 puntos)
5. ¿SUELES DEJAR ENCENDIDA LA TELEVISIÓN , EL ORDENADOR CUANDO SALES DE UNA HABITACIÓN?
- No, nunca ( 0 puntos)
- A veces, cuando me voy unos minutos, sí ( 4 puntos)
- Sí, normalmente sí (6 puntos)
6. ¿COMO APAGAS LA TELEVISIÓN?
- Del botón de la televisión (0 puntos)
- Del botón del mando a distancia (4 puntos)
7. ¿DEJAS EL GRIFO ABIERTO CUANDO TE LAVAS LOS DIENTES?
- No (0 puntos)
- Sí (4 puntos)
8. ¿CUANDO ALGUIEN DE TU FAMILIA DEJA EL GRIFO ABIERTO...?
- Le digo que lo cierre (0 puntos)
- No le digo nada (4 puntos)
9. ¿SEPARAS LA BASURA PARA RECICLAR?
- Sí, siempre (4 puntos)
- A veces (10 puntos)
- No, nunca (20 puntos)
10. ¿LOS JUGUETES QUE NO UTILIZAS?
- Los doy a los niños que no tienen (0 puntos)
- los tiro a la basura o los guardo (4 puntos)
11.¿CUANTOS REGALOS HAS RECIBIDO EN NAVIDAD?
- Menos de 3 (2 puntos)
- de 3 a 6, mas o menos (4 puntos)
- mas de 6 (8 puntos)
¿Has contestado todas las preguntas? Muy bien!! Ahora calcula cuantos puntos tienes y haz la equivalencia con los planetas.
Ej: Si tienes 50 puntos, te has comido 3,65 planetas.
ACTIVIDADES:
1. ¿Cuáles son los paises con mayor índice de huella ecológica? ¿Por qué crees que es así?
2. Calcula tu huella ecológica y compárala con la biocapacidad del planeta. Compara.
3. ¿Que se puede hacer para solucionar el problema?
